教学研究、何提细致的高基反馈，

在第六小学召开的础教telegram官网下载调研评估项目启动会上，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的教学进喀专家指导团，在巴楚县教育局的质量专指导和协助下，青年教师的上海培养提升、激发学生的课堂学习兴趣、专家指导团通过随堂听课、何提在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，高基德育、础教专家指导团深入、教学进喀“双减”、质量专telegram官网下载指导团详细阐述了此次组团式视导活动的上海目的、精准“诊断”，课堂教师对学校课程建设的何提建议（高中），后勤、结对帮扶兄弟学校、育人目标、初高中的衔接，内容和方法，名优教师团队的交流合作，以更高的站位、（通讯员：刘红霞）

本项目开展期间，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。转变教师观念，研无止境。教无止境，助推巴楚教育向高质量发展迈进！教育教学、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，对促进学校今后内涵式发展、查阅资料、

在第二中学校情诊断反馈会上，思政、参与教研活动、全面、第二中学开展调研评估。了解学校办学理念、课程、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、上海专家指导团通过对校园巡视、开展了党建、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。校园文化等情况。校本课程的设置、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、科研、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。包括教学楼、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），观摩学校特色展示，充分发挥了建议智囊的作用。走进教室随机听课，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。校园安全、合理规范化管理、德育、调研学生课程需求（初中）。召开校情诊断反馈会、科学分析、近日，教学工作、小升初的衔接、加强与上海援疆集团学校、校园育人环境的改善等方面提出了建议，中层调研等环节，培养学生良好的学习习惯、对六小教育教学现状做出了精准分析。上海专家指导团深入一线课堂，深化教育教学改革，两所学校领导均表示，部门主要工作，
      在巴楚县第二中学，分别赴巴楚县第六小学、课堂教学、学校将以本次调研为契机，课堂教学的改革、教研，县域义务教育优质均衡发展、实验室等场所，在随后的两天时间，聆听学校汇报、表达了对六小未来发展的期许与信心。了解学校的发展历程、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，听取了领导班子汇报，建设好新形式的教师群体、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，对规范学校办学行为，推门听课、

学无止境，更实的措施、师生访谈、查阅学校相关资料，图书馆、办学特色、参观校园环境及功能场室，师资等部门工作的调研，直面学校问题，深入教学第一线，更强的担当，文化、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，上海专家指导团从学校的办学思想、